Comment naviguer sur notre blog ?

Bienvenue sur notre blog, nous avons choisi de le créé car selon nous, c'est une production original pour notre TPE sur les planeurs. La facilité à mettre en forme notre blog, a publié des articles et à choisir un thème a retenu notre attention sur cette plateforme de blogs; il est également très facile de naviguer sur notre blog !

Nous vous avons néanmoins créé un mode d'emploi pour naviguer plus facilement sur notre blog.

• Sur l'écran d'accueil vous avez 3 rubriques : "Accueil" ; "Tags" et "Contact". Vous êtes sur la rubrique "Accueil" lorsque que vous arrivez sur le blog.

Lorsque l'on ouvre la rubrique ou que l'on passe la souris sur la rubrique "Tags" on voit apparaître comme sous-parties "axe 1 "; "axe 2" et "axe 3 " ainsi que "Annexe". Il s'agit des différents axes du plan de notre TPE : l'axe 1 représente notre partie histoire et tous les articles se rapportant à cette partie sont "tagués" sur cette rubrique. Il en est de même pour les autres axes : l'axe 2 est la partie physique et l'axe 3 est la partie où nous répondons à la problématique.

En annexe, vous pouvez consultez la bibliographique et le lexique.

Si vous souhaitez rechercher quelque chose sur notre blog, vous pouvez tapez ce que vous recherchez dans le champ "recherche" juste au dessus des rubriques.

Voici l'introduction de notre TPE et le plan : http://tpeplaneurcele.overblog.com/plan-de-notre-tpe

• Juste en dessous des rubriques, vous avez des grandes images, il s'agit des images des articles les plus récents, et vous pouvez faire "tourner" les images en cliquant sur celles de derrière. Si vous cliquez sur la première image, elle vous mènera à l'article dans lequel elle est.

• Puis vous avez des articles dans l'ordre dans lequel ils ont été publiés sur le blog (en fonction de la date) que vous pouvez consultez en cliquant sur "Lire la suite" de l'article que vous souhaitez lire.

• Et enfin, en bas de page, vous avez le bouton "Page suivante" qui permet de consulter les articles sur les pages qui suivent.